Les archéologues du futur ont besoin de vous pour interpréter notre époque. Devenez stagiaires en archéologie et créez un prototype de capsule temporelle qui représente notre époque et qui aidera les archéologues du futur à comprendre notre société et découvrir l’histoire de Montréal, d’hier à demain.

En suivant la démarche d’investigation archéologique, les élèves manipulent les idées et les objets pour réfléchir « avec leurs mains » sur les traces que les sociétés du passé et actuelles laissent au futur. Bref, on s’inspire du passé pour laisser au futur des traces de notre présent.

Quelles expériences vivent les élèves :

• Ils se mettent dans la peau d’un archéologue en suivant la démarche scientifique de l’archéologie qui est basée sur la recherche, l’analyse et les hypothèses et leur confrontation avec des données archéologiques.
• Ils réfléchissent sur les traces qu’ils laissent pour les générations futures.
• Ils explorent, manipulent, réalisent un prototype et mènent une réflexion sur l’archéologie et le futur, l’environnement.

Notions abordées pendant l’activité:

• Archéologie : Découvrir les étapes de la démarche scientifique des archéologues;
• Carrières : Découvrir le métier d’archéologue, de l’historien et de l’archiviste;
• Historique : Découvrir le Musée Pointe-à-Callière, et certains de ses vestiges archéologiques;
• Environnement : Réfléchir sur l’impact de notre mode de vie sur l’environnement.

Des compétences à développer

Les activités de cette visite rejoignent les visées des programmes scolaires gouvernementaux et contribuent à développer certaines compétences.

Québec